Inför påsken fick barnen höra berättelsen om kycklingen gullefjun, och göra påsktuppar.
Nu har vi gått vidare i färgprojektet och jobbar med färgen blå. I veckan som varit har barnen målat med olika nyanser av blått, fått meta upp sångkort som föreställt fiskar och hört ramsan om 5 båtar som seglade på en sjö. Barnen i gruppen har visat stort intresse för att själva vilja spela upp ramsan för varandra.

Under veckan som varit har halva barngruppen varit hemma med vattkoppor.
Vi hoppas att ni alla mår bättre! Vi som varit på förskolan har startat upp tema grundfärger.
Vi har valt att börja med färgen gul. På samlingen tog vi fram en gul påse som innehöll olika gula saker som vi tittade på och samtalade kring. Som skapande aktivitet fick barnen måla med flera gula nyanser. Vi har även börjat tillverka en kompis sol!

Matematik - använder vi oss av varje dag på olika sätt.
Men under våren kommer vi att jobba lite extra med att räkna till 5 (sånger och ramsor)mängder och antal (barnen kommer att få turas om att duka inför lunchen)

Tänk att vädret ändras så fort från förra veckan med mycket snö och kyla. Tills nu, vatten på gården och vattenlek. Viktigt att ni ser över barnens ytterkläder! Att storlekarna passar, att det finns skor som tål vatten, extra vantar, mössor som sitter bra...

Hej och välkomna tillbaks till en ny termin!
Vi hoppas att ni alla tagit del av informationsbrevet som Therese och Ulrika skickade ut innan jul. Där de berättade att dom slutar hos oss på Väringaskolan. Therese slutade i fredags och Ulrika jobbar sin sista dag den 16/2.
Vi har Matilda och Carolina som fasta vikarier hos oss på nedervåningen.

Den här veckan har vi gått flera gånger till en ny plats i skogen. I torsdags då det snöat kunde vi följa harens spår. Men, var är haren? Vi ser honom inte! Fast vi sjunger flera sånger om haren vill han inte komma fram. Vi har också legat ner i snön och tittat upp mot himlen och sett alla snöflingor falla till marken.
Barnen har under veckan fått lyssna till sagan om vanten. Och i tisdags var vi inne och dansade zumba.

Dialogisk högläsning har vi pedagoger kommit till i arbetet med böcker och läslyftet.
Jag (Gabriella) valde att arbeta utifrån boken "knacka på". En bok som jag viste att barnen lyssnat till flera gånger. Det var fyra barn som var med vid detta tillfälle. Isabelle, Malte, Christian och Alice. Samtalet spelades in och finns att lyssna på om man vill.

Inledande fråga: Vem bor i huset? ( vi tittar på bokens framsida där det är ett hus)
 - stort hus, mitt hus, pappa och mamma.
vi bläddrar i boken och kommer till sidan där kaninerna sitter runt ett bord.
Vad finns det i kastrullen? Kan det vara mat? Vad är det för mat?
Varför hänger det kläder på linan?

Klicka här när du vill redigera.

 Vi har vid flera tillfällen under veckan tagit ut ficklamporna. Barnen undersöker ljuset på olika sätt. Annat som barnen gjort:
Att snurra en kompis och fråga - liten, stor fart? Och sedan vänta på att få ett svar.
Att balansera på gungbrädan och samtidigt sjunga sånger tillsammans.
Att visa en kompis hur man åker stjärtlapp på bästa sätt.

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja teknik i vardagen och utforska hur enkel teknik fungerar (Lpfö98)

Onsdagen den 13/12 är det lucia och det firar vi här på förskolan. Klockan 07.45 har vi på nedervåningen en sångstund tillsammans med er föräldrar. (kom gärna lite innan) Efteråt fikar vi och varje familj tar med sin egen fika/frukostkorg. Om ni inte har möjlighet att vara med vill vi att ni meddelar någon av oss pedagoger som då ordnar fika/frukost till ert barn. Barnen får gärna vara lucia klädda. Varmt välkomna!

Nu har alla barn gjort handavtryck som föreställer Diddi som är en utav figurerna ur babblarna. Om ni kommer in till oss på nedervåningen kan ni se det färdiga resultatet.
Vi hoppas att ni tittar på bilderna som vi lägger upp här på bloggen tillsammans med era barn. Dom har nog mycket att berätta kring bilderna!