Hej alla föräldrar. Vi i röda gruppen arbetar med Bornholmsmodellen, språksamlingar i förskolan på måndagar. Syfte med veckans språksamling är att
Mål från läroplanen.
Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla
Mvh Frida och Sussi Hej alla föräldrar. Nu har vi kommit igång med alla aktiviteter som vanligt och följer rutinerna. På torsdagen var vi i ateljén för att måla av ett träd som vi samtalat om i skogen. Jätte fina är dom och kommer att sitta på väggen i vårt hemrum. Vi har läst i boken Kul i skogen om tall, asp, bok, gran, björk och ek. Vi fick använda oss av finmotoriken väldigt mycket, penngrepp, hålla saxen, klippa och måla av. Barnen fick även använda sig av lärplattan och arbeta i programmet SketchesSchool. Mål från LPFÖ18 förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla
Vi vill att ni tänker på att
Med vänlig hälsning Frida och Sussi Hej alla föräldrar till Röda gruppen. Första blogginlägget för denna höst terminen, vi arbetar mycket just nu med grundverksamheten, vision och värdegrund. Mål Lpfö 18 Förskolans läroplan: 2.1 Normer och värden Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att efterhand omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling i olika sammanhang. Idag var vi iväg på vår första utflykt vi promenerade till en plats vi kallar för Gläntan. Vi hade med oss en bok Kul i skogen för att lära oss om natur. Idag var ämnet träd, allemansrätten och gå vilse. Lpfö 18
2.2 Omsorg, utveckling och lärande Utbildningen i förskolan ska bidra till att barnet utvecklar en förståelse för sig själv och sin omvärld. Utforskande, nyfikenhet och lust att leka och lära ska vara grunden för utbildningen. Den ska präglas av att omsorg, utveckling och lärande bildar en helhet. Utbildningen i förskolan ska ta sin utgångspunkt i läroplanen samt barnens behov, erfarenheter och de att de visar intresse för. Flödet av barnens tankar och idéer ska tas till vara för att skapa mångfald i lärandet. Mål förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla -förståelse för naturvetenskap och växter och djur -förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap. Med vänlig hälsning Frida och Sussi
Detta läsår har varit lite annorlunda och vi vill tacka för eran hjälp och att ni har haft förståelse över dom förändringar vi har behövt göra! Det är så roligt att få vara med och se era fantastiska barn utvecklas varje dag och dom hjälper även oss att utvecklas. Vi har haft ett roligt läsår tillsammans med era barn, haft roliga projekt, härliga utflykter, målat många fina bilder, skrivit många krokiga bokstäver och hjälpt varandra när det har behövts och mycket mycket mer! Vi önskar er en bra sommar!
Hälsningar, Matilda och Frida! Hej alla föräldrar! Nu verkar sommaren vara här sol och värme. Vi tänker att det kan vara bra för barnen att ha badkläder på plats ifall vi får för oss att spinga i vattenspridaren. Förra veckan i fredags hade vi vår sommarfest, vi sjöng sånger, tackade av 5-årsgruppen som börjar i förskoleklass, tackade av ett barn som ska sluta och flytta, satt svans på grisen, limbo, ansiktsmålning, fika, såpbubblor, korv med bröd och mycket mer. En härlig avslutning på denna termin.
Hej alla föräldrar. I onsdags hade förskolan sin naturdag och vi gick med 2årsgruppen till Trullskoja i skogen. Vi gick tillsammans de barn som vågade tog en i 3årsgruppens hand och promenerade tillsammans, vi sjöng sånger om olika djur och lekte tillsammans. Himla mysig dag och fint väder. Självklart var ju matsäcken det viktigaste :) vi satt och åt länge, länge.
Hej alla föräldrar. Nu hoppas vi att värmen är här för att stanna och vi är utomhus så mycket som möjligt och njuter. Vi har börjat samtala lite barnkonventionen och temat att så säga sitt. Barnen röstar då med sin egen röst på vad vi ska hitta på eller gå. Räknar staplar och majoritet. Vi samtalar även mycket om att man alltid inte kan just få sin vilja igenom. :) Den 14/5 firade vi även förskolans dag med bamselopp, disco, bowling och olika grenar. Vi var minsann både ute i sol, regn och hagel. Barnen deltog i allt och var glada. Så avslutade vi med en glass. Här kommer lite bilder från härliga dagar! Hi all parents. Now we hope the heat is here to stay and we are outdoors as much as possible and enjoying. We have started to talk a little about the children's convention and the theme so to speak. We then vote the children with their own voice on what to find or go. Counts bars and majority. We also talk a lot about how you can't always get your will through. :) On 14/5 we also celebrated the preschool day with teddy bamselopp, disco, bowling and various branches. We were really both out in the sun, rain and hail. The kids participated in everything and were happy. So we finished with an ice cream. Here are some pictures from lovely Days! Viktiga datum:
1/6 Måndag verksamheten stängd (utvärderingsdag) 3/6 Förskolan har naturdag då skall det medtags egen lunchmatsäck, kläder efter väder, sittunderlag, frukt och någonting att dricka. Förskolan serverar ingen lunch denna dag. 5/6 Vi stänger kl 15.00 och vi har en sommarfest för förskolans barn. Dock inga föräldrar får delta i dessa tider. Med vänlig hälsning Frida och Matilda Important dates: 1/6 Monday preschool closed (evaluation day) 3/6 The preschool has a natural day, so bring your own lunch bag, clothes according to the weather, seating, fruit and something to drink. The preschool serves no lunch this day. 5/6 We close at 15.00 and we have a summer party for preschool children. However, no parents are allowed to participate in these times. Yours sincerely Frida and Matilda Hej alla föräldrar!
Denna vecka avslutade vi tema/projekt kroppen! Vi har jobbat med det temat hela vårterminen och det har varit superroligt att tillsammans få lära sig om kroppen och dess funktion. Vi avslutade med en utvärdering med barnen först i grupp och sedan enskilt. När vi på Väringaskolans förskola planerar en aktivitet och/eller ett projekt utgår vi alltid ifrån LPFÖ18, läroplan för förskola, där står det vad förskolan ska ge för förutsättningar till varje barn att utveckla. www.skolverket.se/undervisning/forskolan/laroplan-for-forskolan/laroplan-lpfo-18-for-forskolan I vårt samlingsrum (hjärtat på väggen) kommer ni att hitta barnens egna utvärderingar! Verkligen tråkigt att vi inte tillsammans med er kan ha ett avslut på temat kroppen och visa och berätta tillsammans för er vad vi har jobbat med och lärt oss. Gå gärna in tillsammans med ert barn och titta er omkring i vårt rum, vi har 2 väggar fulla med arbete som era barn har skapat. Vi kommer låta det sitta uppe så länge som möjligt, men kommer att tas ner innan sommarstängning. Vad har vi arbetat med?
LPFÖ18 - FÖRSKOLAN SKA GE VARJE BARN FÖRUTSÄTTNINGAR ATT UTVECKLA...
Med vänliga hälsningar, Matilda och Frida Hi all parents! This week we finished the theme / project body! We have been working on that theme throughout the spring term and it has been super fun to learn about the body and its function together. We ended with an evaluation with the children first in group and then individually. When we at Väringaskolan's preschool plan an activity and / or project, we always base ourselves on LPFÖ18, curriculum for preschool, which states what the preschool should provide the conditions for each child to develop. In our meeting room (heart on the wall) you will find the children's own evaluations! Really sad that together with you we can not have an end to the theme of the body and show and tell you together what we have worked with and learned. Feel free to go in with your child and look around our room, we have 2 walls full of work that your children have created. We will let it sit up for as long as possible, but will be taken down before summer closure. What have we been working on?
LPFÖ18 - THE PRINCIPAL SHOULD GIVE EVERY CHILD THE PREREQUISITES TO DEVELOP ...
Ability to listen to and reflect on other people's perceptions, and to reflect and express their own perceptions. Their identity and feel secure in it as well as awareness of the rights to their physical and personal integrity. ability to create and ability to express and communicate experiences, thoughts and experiences in various forms of expression such as image, form, drama, movement, song, music and dance. ability to build, create and construct using various techniques, materials and tools. Sincerely, Matilda and Frida Hej alla föräldrar. Nu är vi i slutet av vårt projekt kroppen, barnen har fått rita sitt egna självporträtt tittat sig i en spegel och ritat av sig själva. Barnen har arbetat med sitt jag till barnkonventionen att de är sin egen person och skrivit själva på en mall vi har som heter Allt om mig. Vi har även tittat på kropp och kanin (hår,hud) och Tripp trapp träd. Tema: kroppen. Tripp och Trapp upptäcker en kameleont som kan hjälpa dem över sjön. Skelettet Ben Rangel letar efter sin hud som är borta. I fågelholken sjunger Elke Ekorre en "räkna-baklängesramsa" om fem små ekorrar. I biografen visas en dokumentärfilm om Elina som får följa med på en bus-eller-godisrunda på halloween. Reine Brynolfsson läser godnattsagan "Ta inte hål på min kropp" av Victoria Jonasson H Sedan var det dags för barnen att rösta vilken hårfärg våran lilla människokropp i vårat hemrum skulle få, barnen fick välja mellan blond, brunt och svart. Alla barnen fick lägga sin egna röst och majoritetsfärgen vann. Vi gick igenom alla kaplastavar och räknade vilken färg det fanns flest stavar till. Hi all parents. Now we are at the end of our project body, the children have had to draw their own self portraits looked in a mirror and designed by themselves. The children have worked with their ego to the children's convention that they are their own person and have written themselves on a template we have called Everything about me. We also looked at body and rabbit (hair, skin) and Tripp stair trees. Theme: the body. Tripp and Trapp discover a chameleon that can help them across the lake. Skeleton Ben Rangel looks for his skin that is gone. In the bird's nest, Elke Ekorre sings a "count-backwards rama" about five small squirrels. In the cinema, a documentary film about Elina is shown which can be accompanied on a bus-or-candy round on Halloween. Reine Brynolfsson reads the bedtime story "Don't Hole My Body" by Victoria Jonasson H Then it was time for the children to vote what hair color our little human body in our home room would get, the children had to choose between blonde, brown and black. All the children had to cast their own vote and the majority color won. We went through all the chopsticks and counted what color there were most sticks to. ammar och Ida Björs. Förra veckan på vår utflyktsdag fick barnen känna sig fram i skogen, lyssna efter Matildas röst och hitta henne. Last week on our day of excursion, the children got to know the forest, listen to Matilda's voice and find her.
|